教育孩子不是靠「纠正、责骂」就好!跟着孩子「这样做」,他们的

时间:2019-10-23    作者:     989 次浏览

听孩子说,胜过对孩子说》与其让孩子“慢慢来”,不如你陪着她一起“慢慢来”!

大女儿成为小一新鲜人时,我的紧张发条就此绷紧了,她放学后我会叮咛她:“功课写完了吗?”“联络簿签了吗?”“书包自己整理好不好?”她在一次次的“好”之后就没有下文了,常常睡前才慌张地把联络簿拿出来,或是隔天上课前才发现要带彩色笔但是她还没有準备,发现运动课该带跳绳可是却找不到,让原本可以悠闲吃早餐的清晨变得忙乱不堪。为了改变清晨的仓促,我建议女孩前一晚将联络簿拿出来签名,但此建议并没有让女孩有多大的改善,除了签联络簿之外,我每天都耳提面命地在她背后不断提醒:“功课写完了吗?”“宝贝,再去看一下书好不好?”

有时候我觉得自己是《大话西游》里那个啰嗦的唐僧,而我何时竟变成一个满口碎话总是找不到“重点”的妈妈了呢?为了不让自己成为那个我不想成为的妈妈(啰嗦、话多),我决定每天帮她整理书包、负责看她的功课,但当书包整齐乾净,功课本本皆完成,女孩再也不必每天被我念紧箍咒,我却觉得那些简直成了我每天必须完成的工作,而我何时变成了“小一新生”?

回想女孩在幼儿园期间,老师和我会辅助她完成很多的事情,加之幼儿园的功课比较少,多半是手工的美劳,需要亲子互动共同完成,我们在做完手劳时顺便签了联络簿,整理书包,事情完成的顺理成章;再看现在的女孩,初升小学尚未满月,回家后写完功课就去读书,跟幼儿园时期无一不同,但在我稍一提醒“你就整理书包好不好?”她立刻启动撒娇程式,像在幼儿园时期一样抱着我说:“妈妈,我们一起整理好不好?”我看着她颇无奈地说道:“姐姐......”我一开口就意识到,如果继续讲下去又变成了唐僧上身,可是要用什幺方法,才能让女孩学习整理自己的书包,自发地完成功课呢?

 

那天晚上我陪着女孩一起写功课,看着她颇认真一笔一画地写着字,她自己觉得不好看的字会擦掉重新再写,女孩投入的认真和专注力让我觉得佩服,回想曾经我跟女孩的约定,并时刻警醒自己不要在为橡皮擦妈妈,为何我不能以此方式套用到女孩的“自我整理”中呢?当我将女孩的书包整理好之后,我说:“姐姐,从今天起,书包你要保持整齐,我一週会检查一次,功课则是你自己每天需要检查完成,我只负责签联络簿,但是只在每天的九点以前。”

教育孩子不是靠「纠正、责骂」就好!跟着孩子「这样做」,他们的

(照片提供:爱奇艺台湾站

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